25 a 29 de Outubro- Pesquisa: Feira do Conhecimento

Esta semana foi destinada a pesquisas para produções e criações de trabalhos para serem apresentados na Feira do Conhecimento. As pesquisas foram direcionadas por cada professor responsável pela turma.

18 a 22 de Outubro

Projeto Afro-brasileiro: Nossas raízes


Este Projeto tem o objetivo de valorizar a história do povo africano na construção histórica e cultural brasileira, promovendo mudanças de postura ideológicas e conceituais na conceituais na comunidade escolar. Iniciou-se com apresentação dos objetivos do projeto, em seguida foi exibido o vídeo da TVESCOLA- Pluralidade Cultural/ MOJUBÁ – A cor da cultura 4. Influências, o vídeo foi assistido e o tema foi dividido em subtemas para pesquisa e produção de slides de seus respectivos subtemas.

11 a 15 de Outubro

Plano de Ação: Trabalhando autoestima e resgatando valores

Esta atividade oportunizou momentos de reflexão, de discussão, de análise sobre si mesmo e de conhecimento dos demais membros do grupo com os quais vivem diariamente, elevando a confiança e a capacidade dos educandos em pensar e enfrentar os desafios da vida. Foi explanado o Plano de ação e iniciou-se com a dinâmica Sentimômetro, em seguida com a dinâmica Abrace sua escola utilizando o BrOffice.writer e encerrou com criação de slides de mensagens de autoestima para os colegas da turma.

Semana 04 a 08 de Outubro

Webquest: Componentes de um computador


Esta atividade foi proporcionada pelos estagiários da Escola Profissionalizante Avelino Magalhães, a atividade foi direcionada pela criação de uma webquest com o tema de Os componentes de um computador , onde os estagiários explicaram o objetivo da webquest que era o conhecimento dos componentes internos de um computador, isto foi realizado na semana de avaliações logo após o término das mesmas.

27 a 30 de setembro -Criação, visitação e comentários em blog.

Com os alunos do 8º ano as atividades de história foram realizadas de forma diferente, eles criaram um gmail, para posteriormente serem publicados seus comentários como conta no google. Eles visitaram o blog do Prof. Leonardo Castro, que fala sobre a Independência do Brasil e o 1º reinado, eles leram a publicação da postagem sobre o tema e em seguida postavam comentários a partir do entendimento sobre o assunto abordado no blog( novahistorianet.blogspot.com).

27 a 30 de setembro - Webquest: Os principais conflitos da Guerra Fria

Esta webquest foi elaborada pela PCA de Ciências Humanas com ajuda dos professores que lecionam nesta área, esta atividade foi aplicada com os alunos do 9º ano com a ajuda do professor do LEI. Esta atividade teve como objetivo conhecer os principais conflitos que se deram com a Guerra Fria, identificando os significados históricos – geográficos das relações de poder entre as nações. Foi exibido slides com imagens da Guerra Fria com explicação pelo professor da área, em seguida os alunos seguiram as orientações da webquest.
Webquest: http://php_webquest.webeducaional.kinghost.net/webquest/soporte_horinzontal_w.php?id_actividade=1105id_pagina =1.

20 a 24 de setembro - Plano de ação: Gravidez na adolescência

O plano de ação tem como objetivo, informar e sensibilizar os nossos adolescentes de uma gravidez precoce, bem como os riscos que ela pode trazer. Para a realização desta atividade foi feito um planejamento junto com os professores de ciências da natureza, dando inicio com a explanação do plano de ação, em seguida foi exibido uma parte de duração de 10min do documentário Meninas com debate sobre o vídeo, sobre causas e consequências de uma gravidez na adolescência para ambos os sexos, logo após foi feita mostrado uma pesquisa do índice de adolescentes grávidas no Brasil, os alunos contribuíram com uma pesquisa de depoimentos de adolescentes grávidas e logo após esta busca foi apresentado para a turma.

13 a 17 de setembro - OFICINA : Revendo as 4 operações

A coordenação da escola junto com os professores da área de matemática perceberam a urgência e necessidade dos alunos em aprender na “ponta da língua” as quatro operações, por isso não foi realizada a oficina de interpretação de gráfico e sim a das quatro operações. Esta foi realizada e elaborada pelos professores da área e pelo professor do LEI, sendo em parte realizada em sala e outra no LEI. O professor determinou atividades em sala para metade da turma, enquanto isso o professor do LEI ficou com a outra metade no laboratório e depois foi reversado, assim todos utilizaram o Tux Math com bastante atenção.

23 a 27 - 30 e 31/08 e 01 a 03/09 - Projeto Cordel na Escola

A Literatura de cordel faz parte da história cultural de nosso País , principalmente para nós nordestino porque vivemos neste contexto. Apreciá-la no ambiente escolar é conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio cultural brasileiro, percebendo-se participante desse processo. E para processo deste projeto foi utilizado a Webquest que é uma forma investigativa em que as informações provêm da internet. Onde as tarefas são de pesquisas, leituras e criação de cordéis, para serem apresentados oralmente para os demais da turma. Esta atividade ainda está em processo, pois a mesma levará mais tempo
que o previsto, devido a alguns contratempos na escola.

Esta aula teve como objetivo adaptar os alunos a apresentarem trabalhos produzidos pelos mesmos, perdendo o medo e desenvolvendo a autoestima e segurança sobre o trabalho criado, eles utilizaram pandeiro e apresentarão em forma de embolada suas produções.

16 a 20 de Agosto - Projeto Folclore na Escola

Projeto Folclore Brasileiro

Todo e qualquer ser humano tem cultura. A cultura vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde que nascemos. Alguns fatores que agem diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual são: família, grupos sociais a que pertencemos, o conhecimento que adquirimos da cultura científica, tecnológica, artística, literária, etc, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, o sistema político, contexto econômico, além de outros. O fato é que esses fatores nunca agem isoladamente. Eles dependem uns dos outros, convivem e formam uma rede de relações na qual somos inseridos. Ao mesmo tempo em que recebemos a herança cultural, agimos e produzimos cultura. Dessas relações extraímos os valores em que acreditamos, como solidariedade, afeto, respeito, violência. Esse conjunto de valores transmitidos por nosso grupo social é nossa identidade. O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural. Seu folclore é riquíssimo. 
O Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade. 
Toda pessoa é um produtor de cultura e portanto, um portador de Folclore 

II – Objetivos: 

Ø Levar o aluno a tomar contato com algumas manifestações de cultura popular 
Ø Reconhecer e divulgar a importância do Folclore 
Ø Estimular e desenvolver a imaginação e criação 
Ø Desenvolver o habito de pesquisa 
Ø Incentivar o gosto pela leitura, arte, musica e dança 
Ø Valorizar a cultura popular. 

III - Desenvolvimento: 

Ø Leitura de diferentes textos: informativos, literários, recreativos. 
Ø Caça-palavras 
Ø Poesia 
Ø Pesquisas 
Ø Atividades matemáticas 
Ø Atividades com Receitas 
Ø Montagem de murais 
Ø Confecção de cartazes 
Ø Atividades ortográficas e gramaticais 
Ø Produção de texto 
Ø Dramatização 
Ø Musicas 
Ø Brincadeiras 
Ø Entrevistas 
Ø Artesanato 

IV – Justificativa 

O tema escolhido, Projeto Folclore, permitiu um trabalho interdisciplinar, envolvendo conhecimentos de Português, Matemática e Ciências, História e Geografia introduzindo os temas transversais Saúde, Cidadania, Educação Física e Artística. 

O folclore é o meio que o povo tem para compreender o mundo. Utilizando a sua imaginação, o povo procura resolver os mistérios da natureza e entender as dificuldades da vida e seus próprios temores. 
Conhecendo o folclore de um país podemos compreender o seu povo. E assim passamos a fazer, parte de sua História. 

V – Culminância: 

Ø Desfile de trajes regionais 
Ø Exposição de artesanato, comidas típicas e receitas de cada região do Brasil. 
Ø Exposição e tarde de autógrafos do livro feito pelos alunos. 

Conclusão: 

O projeto foi desenvolvido com a participação ativa de todos os alunos da sala, todos com ótimo desempenho. Houve um aproveitamento total e todos os objetivos foram alcançados. 

02 a 06 / 09 a 13 de Agosto - Curso do Br.Office. Writer

No período de férias e agora em agosto estamos contando com a ajuda de dois estagiérios da E.E.P Avelino Magalhães, são: Danilo Bruno Freitas França e Fernanda Érica Oliveira Maia, eles estão a disposição do LEI e da Escola para qualquer tipo de trabalho que necessitem de utilização de computadores, eles ministraram um curso de Br.Office.Writer para os alunos desta unidade escolar, bem como auxilando alguns funcionários que não sabem lidar com esse tipo de tecnologia.Esete curso foi feito durante o período de duas semanas consecutivas, na qual o professor do LEI esteve presente, assistindo e auxiliando os estagiários.O curso foi dividido por módulos e com exercícios práticos.

01 e 01 de Julho

Dia 01 dce Julho foi realizada no LEI uma Oficina de PCN's com a Professora Élcia, esta oficina foi ofertada aos professores desta unidade escolar.

Dia 02 de Julho foi o encerramento do semestre com A Festa Junina realizada na quadra, tendo a juda dos alunos e professores para ornamentação desta festa.

Semana de Avaliações - 24 a 30 de Junho

Entre os dias 28 e 30 de Junho foi apresentada os slides criados pelos alunos feitos na semana anterior, foi aproveitado que era semana de avaliações.

22,23 e 24 - Escolha do Livro Didático de 2010

21 a 25 de Junho - Festa Junina é tradição

o objetivo deste projeto é conhecer a diversidade cultural brasileira através de elementos populares como : festejos, danças, pratos e trajes típicos. Perceber também que o Brasil é composto de diferentes matrizes étnicas e que o folclore é um patrimônio desses grupos.

Foi feita a explanação e xplicação do projeto através de slides no datashow, logo após foi feita a divisão de equipes por subtemas: Origem, Fogueira e mastro com bandeira, Trajes típicos usados, Comidas e bebidas, Santo Antônio, São João, São Pedro e Danças. esta pesquisa foi feita através da utilização da Internet, buscando informações e figuras que representassem sua busca. Foi então utilizado o Br.Office. Impress( Apresentação eletrônica), e foi criada uma apresetação de slides para posteriormente serem apresentadas aos demais colegas de turma.

14 a 18 de Junho - Plano de Ação e utilização do blog do meio ambiente

Nesta semana os alunos acessaram o blog do meio ambiente, através do mesmo eles leram as postagens e fizeram comentários sobre as leituras. Também acessaram o Youtube e assistiram vídeos de preservação do meio ambiente e de economia de água. Utilizarão o Br. Office. Writer para digitação destes textos e comentários.

14 e 17 de Junho - Palestra

Nos dias 14 e 17 de Junho foi realizada no auditório da escola uma palestra sobre o Meio Ambiente , onde os responsáveis pela palestra eram funcionários da CAGECE, exporam os principais problemas causados ao mesmo e maneiras de como preservá - lo. Os alunos participaram fazendo perguntas e questionando, o assunto já estava sendo bem debatido em sala e eles estavam "bem afiados" no assunto.

10 de Junho - OBEMEP

no dia 10 de Junho foi realizada a OBEMEP e a professora do LEI foi designada a ser responsável por uma turma na qual iria ficar sendo aplicada a prova.

07 e 08 de Junho - Feriado Municipal

03 de Junho - Feriado Corpus Christi

01 a 03 / 10 e 11 de Junho

Plano de Ação O meio ambiente precisa de ajuda

Para o educador, o meio ambiente não se restringe ao ambiente físico e biológico, mas inclui também as relações sociais econômicas e culturais. O objetivo é propor reflexões que levem o aluno ao enriquecimento cultural, à qualidade de vida e a preocupação com o equilibrio ambiental.

Nesta aula foi visitado o Portal do Professor - Utilizando a a aula de criação de Blog, foi então criado o Blog: ambienteajuda.blogspot.com. Posteriormente foi feita uma pesquisa utilizando o Wikipédia e foi feita uma criaçõ de texto e publicado no blog.

Viajem Virtual pela História e Geografia do Brasil

Na 4ª e última semana de maio os alunos desenvolveram um trabalho de pesquisa de Geografia e História, em sites e blogs de informações.as disciplinas foram divididas por temas.

- Geografia :

* Clima;
* Desmatamento;
* Rio Amazonas;
* Dados Geográficos;
* Relevo brasileiro

- História:

* Brasil Colônia;
* Brasil Império;
* Brasil República;
* Governos Militares;
* Brasil Atual.

Foram divididas equipes por temas e buscaram investigações sobre os temas sugeridos, este trabalho foi realizado na semana de avaliações, sendo avaliado como trabalho avaliativo nas disciplinas de História e Geografia.

Projeto Minha Terra 2010

Na 3ª semana de maio, foi selecionada a equipe de reportéres do Minha terra 2010, a equipe é composta por 9 integrantes entre eles alunos dos 8ºs e 9ºs anos. Já foram dadas e esclarecidas as fases e o tema vai ser Cidade e trabalho, a equipe ainda esta desenvolvendo e delimitando a pesquisa , mas todos já estão cadastrados no educarede e na comunidade virtual Minha Terra 2010.

HQ de Educação Fiscal

Na 2ª semana de maio os alunos criaram histórias en quadrinhos utilizando o recurso do Sotware HQ, direcionado ao tema de Educação Fiscal, que tem por objetivo estimular mudança de comportamento e atitudes, assim como propriciar exercício mais efetivo e participativo da cidadania e uma consequente transformação da sociedade. Outra nuance de PEF visa esclarecer sobre a função sócio-econômica do tributo e levar conhecimento do cidadão informações sobre administração pública, além de incentivar o acompanhamento dos recursos.Eles assistiram o vídeo do "O mundo mágico da cidadania", então apartir do conteúdo visto criaram suas próprias histórias, fazendo diálago entre os personagens inventados por eles.

OFICINA - NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA

Na 1ª semana de maio foi oferatada aos alunos a Oficina de nova reforma ortográfica, com o objetivo de que o público -alvo aprendesse algumas dessas novas regras, foi explanada a oficina e exibido o vídeo de nova reforma ortográfica contendo algumas destas regras, também interagiram com o GAME da Nova Reforma Ortográfica.

Livro Virtual - Histórias de Era uma vez...

Como na 4ª semana de abril foram as avaliações, aproveitei o tempo dos alunos a fazerem correções e conclusão de algumas redações.Tive a ajuda de professores da área de Línguagem e códigos, para auxiliarem nessas correções.

Livro Virtual

Na 3ª semana de abril iniciamos com o Livro Virtual que tem como nome: Histórias de Era uma vez..., onde os alunos redigiam uma redação sobre algum acontecimento em sua vida que o julgava importante, eles digitaram os textos , mas não foram publicados por conta de um problema no site. Mas que será publicado posteriormente.

Caderneta Vermelha

Na 2ª semana de abril foi trabalho o seguinte texto: Caderneta Vermelha, que também foi exibido em slides em cada PC, com reflexão e atividades propostas , que foi realizado por professores e Ensino religioso, tentando sensibilizar os alunos a respeitarem todos que os rodeiam.

OFICINA LINGUÍSTICA : FORA O PRECONCEITO LINGUISTICO

Na 1ª semana de abril no LEI foi desenvolvia uma oficina de português, com o objetivo de verificar se o aluno seria capaz de criar atividades envolvendo a linguagem formal e informal, demostrando os diversificados tipos de linguagem por meio de sua comunicação. Foi exibido um filme do YOUTUBE : Jô Soares - Ortografia, em seguida debatemos, com a tividades do computador, posteriormente ele interagiram com o Game da Nova reforma ortográfica.

Soletrando

De 29 a 31 de Março, foi desenvolvido no LEI um trabalho de português utilizando o Software Soletrando, fazendo com que os alunos a partir da escuta das palavras, fazerem a soletração correta digitando conforme a nova reforma ortográfica, com o objetivo de melhorar não só o vocabulário, mas também a escrita e concordância das frases na qual a palavra está inserida.

Ulitização das Mídias do MEC - Semana de Avaliações

De 22 a 26 de Março foram realizadas as avaliações do 1º bimestre, e para os alunos terem um melhor envolvimento com as mpídias, os mesmos ficaram utilizando-as durante a semana. Buscando um melhor aprendizado e envolvimento dos alunos com o LEI.

Água: Economizar para não faltar

Na semana de 15 a 18 de Março, os professores junto com o PCA de Ciências da natureza e a professora do LEI da E.E.F. Nossa Senhora de Fátima, trabalharam no laboratório a conscientizãção do uso e conomia da água,bem como sua importância.
Os alunos criaram apresentação de slides, utilazando a apresentação eletrônica e apresentando para seus colegas de turma.

Utilização do Portal do Professor

Nesta semana de 08 a 12 de Março, os conteplados não foram só os alunos, mas também os professores, pois os mesmos tiveram a oportunidade de conhecer e explorar o Portal do Professor, que oportuniza o professor de publicar aulas, comunicar-se com outros professores, bem como obter sugestõesde aula, explorando seus recursos educacionais oferecidos, tentando intercalar em sua sala de aulatornando mais atrativa e menos enfadonha.

Projeto Escola Limpa 2010

De 01 a 05 de Março os professores de Ciências da Natureza junto ao professor do LEI, realizaram um projeto desenvolvido na escola, como o propósito de : Valorizar o espaço físico da escola, aprendendo a zelar pelo bem estar físico, conscientizando os alunos da preservação do meio em que estuda. Este é um desafio para todos os que compõem a escola, buscamos um êxito e que ele se estenda o ano inteiro.

Oficina de Matemática - Jogo de Sinais

Esta oficina foi realizada de 22 a 26 de Fevereiro como todo o corpo discente da referida escola e apresentou os seguintes objetivos:

* Propiciar condições favoráveis aos alunos, onde le será motivado a pensar, descobrir estratégias e com a mediação do professor, no momento certo, estruturar um conceito;
* Valorizar estratégias pelas quais os alunos podem fazer a matemática;
* Identificar esquemas de ação próprios do racicínio.

Olha as DST's aí gente!

Na semana de 8 a 12 os alunos trabalharam no LEI com o tema acima, com exibição de vídeo, apresentação de slides. Além de confecção de apetrechos para serem usados no carnaval da escola.

Reunião com os pais

Nesta reunião os pais compareçeram para decisões para 2010, com entrega de livros e apresentação de professores.

Oficina de criação e utilização do Blog

Oficina de criação e utilização do Blog

Semana Pedagógica

Momentos de interatividade da Semana Pedagógica 2010.